本学年，教科室增加了新的血液，在学校党委、行政领导下，在教科室三位干部的辛勤工作和教科室成员的共同努力下，各项工作有了新的面貌，取得了新的成绩。一年来，教科室积极组织广大教师投身于教育改革、教育科研，为教师的经验总结、成果交流与推广提供平台和服务，为学校教育教学决策提供服务，为全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量提供服务。现将本学年度教科室工作总结如下：
一、“十五规划”的总结和“十一五规划”的制定
教科室参与了学校十五规划的总结工作和十一五规划的制定工作。并认真总结了学校十五期间教育科研的成绩和问题，在此基础上，根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《重庆市教育事业“十一五”发展规划》的精神，并参照《重庆一中“十一五”发展规划》的目标和任务，制定了《重庆一中教育科研“十一五”发展规划》。
《重庆一中教育科研“十一五”发展规划》规定了“十一五”期间，我校教育科研工作的总体目标、任务、具体工作和目标实现保障，并制定了《“十一五”教科研规划课题指南》，列出了共9大类60多个课题选题，为下个五年学校校本课题研究指明了方向。
二、课题研究工作
（一）顺利完成了几个重要课题的结题工作：
1、国家教育部"十五"规划重点课题“基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究”的一级子课题“信息技术与高中理科课程整合的教学结构研究”于2005年7月在长春东北师大顺利结题，并获得全国总课题组结题评审一等奖。
2、重庆市级“十五”规划重点课题“重点中学开展研究性学习的实证研究”一级子课题“城市重点中学研究性学习模式及实效性研究”于2005年11月顺利结题，分别获得阶段成果评选和结题成果评选一等奖。
3、联合国教科文组织研究项目、全国教育科学“十五”规划课题“创新学习研究与实验”子课题“科技活动策略研究”也于2006年4月结题。
（二）加强在研课题的中期管理，在研中的课题有如下几项：
1、全国教育科学“十五”规划重点课题“德育审美化课程结构理论与实验研究”一级子课题“中学德育活动课程审美化理论与实践研究”
2、由西南师大张大均教授和鲁善坤联合主持的国家社会科学基金项目重点课题“我国社会变革时期青少年心理适应与对策研究”的一级子课题“重点中学学生心理适应及对策研究”
3、与西南师大共同承担的国家教育部批准立项的重点课题“西南地区校本课程的开发与研究”子课题“省级示范高中校本教材建设”。
4、重庆市“十五”重点课题“网络德育及其课件开发的研究”。
5、市级课题“促进重点高中教师素质可持续发展的途径研究”，由鲁校长负责实施研究。
6、市级重点规划课题“适应新课程改革的中学校本教研的实践与研究”。
7、市级重点规划课题“发展性教育的实施途径研究”。
此外，教科室还制定了教育科研十一五规划，对下一个五年的教育科研进行了总体的规划和安排，并开始着手准备几项国家级和市级规划课题的申报工作
（三）开始使用现代化的课题管理系统
2005年年底，王海洋老师参加了3月14日在江津中学召开的、由重庆市教科院主办的“重庆市教育科研管理工作暨课题管理系统使用培训会”，系统学习了“重庆市课题管理系统软件2。0”，今年开始，学校的部分课题已经开始使用“课题管理系统软件2。0”进行管理，加强了过程管理，实现了无纸化操作，以实际行动在科研工作中构建节约型社会。
三、师资管理和培训工作
1、青年教师指导工作。教科室与教务处密切配合，继续坚持贯彻实施“重庆一中青年教师导师制度”，为进校1—2年的青年教师配备了指导教师并实行指导完成情况登记制度，有效地促进了青年教师的健康成长。
2、本学年共开展了六次针对青年教师尤其是针对新进青年教师的培训活动，从“常规教学规范”、“师德师风”、“信息技术”、“教师心理素质”等多方面对青年教师进行了系统的培训指导，有利于青年教师的迅速适应和成长。培训安排和管理工作得到了市教委继教中心的高度认可。
3、本学年继续开展了对新任初高三教师的专题培训，放暑假前，就安排了试题评析的任务，开学后，立即进行相关的专项培训，并对教师的试题评析进行等级评定。
4、对全校教师进行了继续教育登记工作，对全校教师接受的各种培训、开展的教育教学研究以及出版著述和发表论文进行了全面登记。
5、完成了市教委布置的对全校教师“新课程与课堂教学”的考试组织工作。
6、按市教委组干处统一要求，落实教师全员培训工作，暑期已按规定选派两批共58名教师到西师接受市教委直属单位专业技术人员培训。
7、进一步强化了对名师的管理。学校于2005年9月制定了《重庆一中名师工程培训方案》、《重庆一中名师责权利奖惩制度》、和《重庆一中名师评选推荐细则》，并在学校行政办公会上通过。并完善了名师管理的大量表格的设计。从而，使学校对名师的管理有章可循，走上了规范化的道路。
四、青年教师优质课大赛
为了加强我校教师队伍建设，促进青年教师尽快成长，经过半年多的宣传动员，组织报名，培训学习，集体备课等筹备工作，重庆一中2005-2006学年度青年教师优质课竞赛活动，于4月5日、6日正式举行，在为期两天的比赛中，共有14名参赛者上课，其中文科8名，理科6名，其中包括艺术和计算机学科。
教科室成立了以教科室成员为主体的专家评委小组，并制定了详尽的评比细则，从教学目标，教学内容，教学过程及方法，教学态度，教学技能，教学效果等6个方面认真评审，采取所有评委全程听课的方式，使各评委的分数相对平衡，让参赛选手的评估相对合理。
经过诸评委认真听课，最终评选结果如下:一等奖两名:向颖，刘丽莎；二等奖四名:黄艳，汪培杰， 刘凤华 ，陈淦娟；三等奖八名:陈俊辉，宋艳艳，江娜，聂吉波，刘瑜，徐波，张峡，李俊敏。另外还评选了最佳教学风度向颖奖向颖，最佳教学设计奖刘凤华，最佳课件制作奖黄艳和最佳方法创新奖张峡。
五、学术年会
召开了2005-2006学年度学术年会。本届学术年会共收到16个教研单位论文216篇（2002年76篇，2003年164篇，2004年184篇）。教科室对论文进行了严格认真的盲评，共评选出优秀论文一等奖3篇，二等奖56篇，三等奖106篇，优秀奖41篇，评选出高中语文组等六个集体奖。同时，本届学术年会还继续对上高初三青年教师开展了高考、中考试题评的论文评比，共收到10位青年教师的论文10篇。促进了青年教师的更好发展。
此外，教师在各级各类报刊杂志上发表的文章数量也呈上升趋势，这次上报的论文近200篇。此外，本学年我校教师获全国优秀论文奖的论文有13篇（2004年5篇），获市优秀论文奖的论文有23篇。
本届学术年会收到的论文与前几届比较，质量有较大的提高。概括起来有如下特点：内容广泛，研究角度多样化，能把握时代脉搏和抓住教育研究的热点问题；探讨实践和操作的论文质量比往年有所提高；与学校课题研究紧密结合。
六、《教育教学科研》编辑出版工作
教科室对《教育教学科研》杂志进行了一定的改版，对内容板块进行了一定的调整，增加了刊物的可读性，本学年共编辑出版了两期《教育教学科研》杂志和一期《教育教学科研》“信息技术与理科课堂教学整合课题增刊”。本期刊现为不定期刊物，主要刊登本校教师的学术论文，展示我校教师的科研成果和凸现学校办学学理念、方针。期刊在几次全市的大型会议上交流获得到会领导和老师的好评。目前该期刊与全国50多兄弟学校及科研单位交流，起到了扩大学校影响力的作用。
七、迎检迎评工作
1、为2003-2006年的市人民政府教育督导室的教育督导评估做了大量迎评准备工作，《重庆市第一中学校教育督导评估自查报告》进行了6 次反复的修改，在规定时间内以文件形式上报了教育督导室，并准备了大量映证材料。通过印发《重庆一中教育督导评估情况通报》和网络宣传等方式，加大了对教育督导迎评工作的宣传力度。
2、协助学生处完成了《重庆一中落实中央[8]号文件自查报告》
3、准备材料，健全了机构制度，完成了年度总结和计划，完成了市语言文字工作办公室对学校语言文字工作的检查。
八、宣传工作
1、协助办公室和家长接待室完成了2005年招生专刊的编辑排版和制作。
2、协助教务处对2006年高考取得的优异成绩进行了认真的总结，并制作了9块宣传展板，在网上发布了醒目的成绩喜报，有力地宣传了一中的高考成绩
3、在信息中心的技术支持下，建成了“重庆一中教育科研网”，设置了“科研课题”、“名师风采”、“青年才子”、“机构设置”、“原创论文”、“教育热点”、“通知告示”、“教研制度”、“语言文字工作”、“教育教学科研杂志”等栏目，内容正在不断的丰富中。
重庆一中教科室
2006年７月8日
