一年一度的暑假将至。在二个月的假期里，学校精心为各年级学生设计准备了许多有意义的"假期作业"，使大家度过一个有价值且愉快的假期。
一、实践作业。要求学生参加社会实践，做好一至二个社会调查，开展一次参观访问活动，并写出调查报告或意见建议向有关部门反映。
二、劳动作业。要求学生适当地参加如家务劳动、社区劳动、生产劳动等活动培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品质。
三、亲情作业。暑假正是孩子与父母交流畅通的好时机。一家人在一起谈心、旅游、参加聚会、过生日等，都会拉近孩子与长辈的距离。引导孩子学会尊敬老人，孝敬父母。
四、爱心作业。通过与贫困儿童结对子、照顾老人或残疾人、到养老院或孤儿院服务等方式，参加社会公益活动可以增强他们的社会责任感和爱心。
五、读书作业。学校列出一些必读和参考书目，要求学生在假期里多读书，读好书并写好读后感、读书笔记在开学后相互交流。
鲁善坤校长认为，目前社会上有许多各种形式的文化补习班，
也有很多家长正在考虑让自己的孩子上什么样的补习班。暑假，本是让孩子从繁重的课业负担中解脱出来，再上文化补习班，更加重了他们的负担。
在假期里，学校将严格按照市教委的严禁组织补课的规定，给学生们补上一些素质教育的课，使知识得以运用和深化，使课堂得以补充和延伸，使教育得以改革和发展。
把学校教育与家庭教育和社区教育有机地统一起来，使孩子少一些文化知识的死记硬背，多一些人生底色的亮丽涂抹；少一些急功近利的智商拔高，多一些充满人文性的情商教育，使"八荣八耻"的社会主义荣辱观教育真正入脑入耳，深入人心。
