“掐尖”之风当刹
近日，市教委在与各直属重点中学达成共识的基础上推出了“规范招生行为五条准则”。我校迅速在办公会、班主任会、全校教职工大会上作了传达。
“五条准则”是：七所直属中学不组织任何形式的招生录取考试；不进行中考、高考及招生录取的宣传；不提前许诺预录学生；不招收已在其他学校就读的学生；不突破高中招生“三限”规定。
近年来，一些地区学校之间发生了激烈的生源竞争，出现了相互“挖学生”的现象。师生们认为，这是一种不正当的竞争，若不及时规范，认真治理，势必造成教育管理的混乱和教学质量的下滑。
——“掐尖生”是缺乏自信的表现。一所学校优生不足或流失，面临着生存危机，这是任何一个校长都不愿看到的景象。但面对困境，应多从自己内部找原因。学校要在增强对教师学生的人文关怀、提高素质上下功夫，想方设法使他们热爱学校，以校为家。一所学校有了活力、魅力、感召力、凝聚力，生源危机便不复存在。
——“掐尖生”是不讲诚信的表现。学校是求知求真的场所，而诚信是一个人人品高低的主要指数。“掐尖生”明显地包含了欺骗因素。——人家培养的学生，你凭什么去挖？既然你的学校好，为什么学生当初不选择你？一所不够透明公开公平的学校，还有什么值得信赖的？学生在那里还能受到什么优质教育？
——“掐尖生”是不择手段的商业行为。学生总数是固定的，你那里多，我这里就少；多挖一个优生，我这里的教学质量就高一点，这是生源大战的普遍心态。有的学校沽名钓誉，急功近利，片面从经济利益或政绩利益考虑，以致把学校弄成了闹哄哄的集市，把校际之间，地区之间搞成了乱糟糟的市场。
市委教育工委彭智勇书记怒斥“掐尖”是一种急功近利、投机取巧的恶劣行为，他再三提醒校长们：“不要两个眼睛向钱看，不要忘了教书育人的本分。”
我校将严格按照上级指示和要求，规范自己的办学行为，相互监督，给社会交上一份满意的答卷。
