| 一、 集体获奖情况 一等奖 地理组（人评２.09分） 二等奖 艺术组（人评1.88分） 历史组(人评1.71分) 三等奖 初中语文组(1.56)分 高中英语组(1.46分) 高中语文组(1.35分) 二、个人获奖情况 一等奖 (8篇) 郭仕文 研究性学习模式在化学奥赛培训中的应用 廖 茂 中学审美化生物教学的研究 周 静 中学生创新思维能力的培养 王丽娜 浅谈如何进行宏志班的英语听说教学 周 鹏 激活，保持，养成你的写作状态 杨晓康 当代中学生：——情趣衰亡的一代 高 燕 中学数学教学中培养创新意识的策略初探 梁旭辉 从《流星花园》到F4，从F4到流行文化 二等奖 (40篇) 陈 瑜 创新思维的培养 谭 红 动量守恒定律“九性” 苏公祥 物理情境教学的尝试 刘凤华 浅谈“泸科版”八年级物理中的科学探究 张群力 政治课探究教学与学生学习方式的转变 李 眉 中学生疏离感和价值观的发展及相关研究 李盛森 问题式教学在中学化学实验教学中的应用 姜 林 浅谈氧化还原反应在高一阶段的教学 王忠文 “金属活动性顺序”多媒体教学课件的编制和运用 邹永平 浅谈中学化学实验中的一些问题 肖尧敏 对初中化学实验考核的一点尝试 罗 健 创设轻松情境 提高课堂效率 曾晓蕾 开放：让历史活起来——中国历史教学模式的新趋势 彭树云 让学生真正动起来——重庆一中川版历史新课程实验教材教学总结 刘 霞 历史的虚构与中学历史教育 吴文成 从近三年高考试题(新课程全国卷)看地理复习中的创造性思维的培养 陈 娟 地理教学中的情感价值态度观和文化智能的培养 宋艳艳 培养中学生学习地理的兴趣 金晓凌 浅谈在信息技术教学中培养学生的创新能力 杨 松 体育课程的空间拓展研究 张翠屏 学习新课标，走进新课堂 唐绍友 论解题教学中的猜一猜 朱 斌 素质教育观下的两堂“反函数”课例对比分析 吴 献 探究学习 合作交流——谈“认识百万分之一”的教学 邱秦飞 实现数学教学的“五化” 宋廷福 论中国数学教学与学生的和谐发展 刘 洁 浅谈新课标下的英语词汇教学 王雪燕 如何关注“差生”的成长——“差生”的学习心理特点及转变策略 张 凤 班主任工作中的角色定位 胡 宇 新教材与衔接教学 陈智慧 学新课标、新理念有感 谭顺福 在校本教研活动中促进教师发展 鲁善坤 全球化和信息革命对教育的影响 程昌玉 让作业的设计更精彩——浅谈新课改形势下语文作业的设计 张绍敏 不仅仅是教“书”——新课标标准下的新概念教学 张 鸣 在新课程下的中学语文审美渗透 胡 鑫 中学语文教育与非理性 王海洋 浅谈写作素材的价值化 申玉辉 让体验成为习惯——作文筋肉技巧（序言） 程 进 论孔子学说与“中庸”之道 三等奖 (80篇) 刘姗姗 美术课堂教学中学生创新意识的培养 李 琴 化学课外活动学生成长的源动力 田维毛 两种实验模式的比较 邓 娅 教学之感想 曹 刚 物理教学备课之我见 李友琼 浅析网络游戏对青少年心理发展的影响 彭友瑞 政治课课堂教学形式多样化探索 何忠良 优化政治课教学思路 培养学生自主学练能力 皮祖琳 政治课老师创造素质及其培养 黎 勇 语文教学与素质教育关系浅谈 张 静 初中化学如何培养学生的动手能力 向 颖 关于氧化还原反应的教学反思 郭 丽 浅谈生活污水中的污泥处理 陈 军 浅谈化学教学中如何实施科学思维方法教育 李春丽 初中化学用语教法初探 钟 卉 浅谈初中生物学科中的探究性学习 李艳林 谈谈在生物教学中培养学生的创造性思维 赵 隽 在课堂教学中培养学生乐学、好学 秦 敏 中学物理课堂中渗透悲天悯人性学习案例 宋 涛 试论创新教育形势下的中小学音乐教育 李俊敏 小居群的遗传多样性与珍稀濒危植物保护生物学 张 琦 运筹帷幄，决胜千里 肖 凤 高中“另类”男生 牟 燕 试析高中学生历史学科阅读能力的培养 刘晓明 历史教育呼唤人文精神的回归 李 林 学好文科地理的途径和策略 胡熙时 关于考试的议论 宋加喜 CAL在地理教学中的应用 付小燕 浅谈在地理课堂中培养学生地理双语课兴趣 付申珍 说课：可持续发展 聂吉波 重庆一中网络建设长远规划 葛 静 在信息技术教学原则体系下的教学模式探讨 饶家澍 科技活动与创新学习 吴军民 体育教学中如何避免学生意外损伤 王小蓉 浅谈体育教学中情感智能的培养 刘晓辉 营造活泼课堂环境 促进学生个性发展 梁 凤 浅谈初中班主任的工作艺术 陈 婧 如何培养学生的终身体育意识 王 昕 浅谈体育课堂教学中学生创新能力的培养 陈俊辉 浅谈重庆地方史教材的开发 刘蜀虹 谈在初中数学教学中对学生创新能力的培养 刘 毅 数学教学应重视能力的培养 李 兵 避实就虚，避亢击虚——数学解题中《孙子兵法》一则 张 伟 简易逻辑与中学数学教学 陈红梅 谈在数学教学中培养学生的参与意识 谢 凯 让学生在动中学习——小记椭圆定义教学 熊用兵 浅谈数学作业的批改 侯明伟 谈谈怎样学好高中数学 白 薇 谈谈在中学数学新课改教学中如何使用教材 付 黎 三情感激发“潜能” 伊 静 数学教学应着眼于未来——初中数学教学中数学思想方法的教学思考 王 明 一个结论的思考——对“互为逆否命题的两个命题真值相同”的理解和应用 黄正卫 宽严结合、以友会生——我做班主任的一点体会 陈红梅 浅谈英语教学中的课堂提问 兰 芳 对初一英语新教材的几点看法 张 蕾 感悟英语新课标概念，加强对学生人文关怀——英语课堂“交流——互动”教学的探索与实践 王志蓉 浅谈高中英语新课标对学生的主体教育 杨昌勇 创设英语学习课外环境 拓展学生自我发展空间 许晓玲 浅谈中学英语教育中的文化教育 成 林 英语课研究性学习教学实践探索 付 鹰 英语教学中的点点滴滴——开学近一个月英语教学的所感所想 周黎波 努力培养高中生良好的学习习惯——对英语学法指导的认识 陈 雪 意义学习对当前语文课改的启示——对新课标的教育心理阐释 张宇涛 一次研究性学习的有效尝试 陶益普 语文教师的素质与教学中的角色 邓 宁 在语文教学中渗透心理教育中的情感教育 韩世坤 初中文言文教学之我见 皮坤龙 朗读教学的个案流程 刘莎莎 呼唤角色的转变——中学语文老师教学理念的更新 林 松 让文学散发出芬芳——中考作文类型在对技巧分析 张善斐 “讨论”与语文教学改革 邹仁波 运用语文研究性教学模式应处理好五大关系 刘 畅 关于音乐在中学语文教学中的作用 王小梅 试论高三文科平行班学生学习动机的激发 邓晓燕 话题作文快速构思策略探讨 龙 潭 也谈《三国演义》主题的统一论 吴跃平 凌晨四点的海棠花——浅谈语文教学中的审美教育 袁 敏 人文••传统•创新——我看2004年高考语文之现代文主观性阅读 彭福慧 我的语文第一课 优秀奖(57篇) 李麒麟 频率对感抗、容抗的影响实验 何 玲 课件是辅助工具 鲍燕黎 我与统一战线 国瑞芳 电路结构的判断方法 杨秋金 由水槽放水想到的 杨光和 浅谈物理备课 明 颖 浅谈化学实验教学与思维方法的培养 刘卫兵 高一化学教学心得点滴 陈淦娟 舞蹈与音乐的关系 吴文成 如何规范解答高考地理综合题 李 霞 简析抗日战争旷日持久的原因 谢宏强 论历史问答题中的表达能力缺陷与调控 谢光斌 浅析体育教学之评价 苏云山 信息技术课与素质教育 敖明慧 浅谈新课标下学生空间想象能力的培养 陈 樱 七年级数学新课标教学初体验 任家浩 转换思维 跳出题海 黄 艳 数学教学中的情境设置 李红林 浅谈恒成立问题的转化策略 蒋 静梁 波 从一道例题的讲解谈老师教学的严谨和合理性 潘 玲 关于“有理数的乘方”的课堂设计浅谈 关毓维 高中数学研究性学习如何选题 廖 桦 用基础提高学生的解题能力——《概率统计》教学感 高 燕 中国学教学教育中培养创新意识的策略初探㈠——营造宽松环境培养新意识 朱燕旻 On Developing Spoken English 杜 林 人文的关怀，能力的培养——《新课标》（Go For I+）指导下的新型英语课堂 张国雄 确立德育人本论，发挥德育在素质教育中的作用 何 颖 小议在初中英语教学中发挥学生的主观能动性变被动学习为主动学习 刘 瑜 英语教学中的文化意识 窦有策 高中英语阅读教学 衡盈盈 对刚走上教学岗位的一点反思 杜 燕 谈把握整体概念在英语教学中的重要性——倒装句的教学有感 蔡 晶 教学反思 李 玲（小） 定语从句教学实践总结 蒋轶雅 英语教学中视频的应用 张云建 完形填空的解题技巧 刘 颖 单词记忆六法 邓文科 小议中学英语听力教学 王国兰 尝试对初中学生阅读兴趣的激活 罗 敏 丰富课堂形式 提高学习兴趣 刘 净 浅谈语文课堂激趣 窦榆俊 做一个“有思想”的语文教师 邓 湘 课前三分钟，成语记心中 王毅杰 自主学习 合作探究——浅谈初中起始年级自主学习习惯的养成 刘丽沙 初一语文阶段教学点滴 郑坤碧 应考作文开篇技法举隅 张 力 最现实的表达与理想化的探求—《铸剑》新解 张 罕 寻找救赎之路——《我与地坛》解读 杨 薇 真正的悲剧——《等待戈多》解读 鲜晓宁 古文阅读 韩君韬 正在成长的力量——教学感受之一 安 磊 实例解读新课标 秦 菁 《逍遥游》之逍遥讲 张 侠 对研究性学习的思考——科幻文学作品研究教后感想 杨宾飞 人奇志奇胸磊落，是花千古无枯荣——试析王冕的两首咏梅诗 杨 伟 教给学生学习的方法——浅析语文教学的知识结构 |
| 信息来源：教务处 |
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重庆一中2003-2004学年度论文获奖情况
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