我校“机器人”夺冠记

创造  创造  再创造
                         “加油！加油！进球了！”从高交会方形展馆二层不时传来孩子的阵阵喝彩声。不要以为这里正在转播足球比赛，让学生们喝彩的是足球机器人的精彩表演。只见地毯上一个30厘米高的“小刺猬”，浑身布满鼻子眼睛，一找到足球，就伸出两支“手”将球固定，一脚下传，球进了。
据重庆一中“全国优秀青少年科技辅导员”饶家澍研究员介绍，足球机器人身上有52个传感器，其中16个红外传感器，16个超声传感器，20个碰撞传感器，无论是哪个方向的来球，都能及时作出反应。
这是发生在11月13日第六届中国重庆高新技术交易会暨重庆市首届青少年科技创新大赛上的一幕。重庆一中的送展项目“舞蹈机器人”、“创意机器人”获得大赛的一等奖，“足球机器人”获得二等奖。
“科技四小活动”（小制作、小发明、小设想、小论文）一直是我校的创新学习模式和办学特色之一。以饶家澍老师领衔的科技活动小组开展了丰富多彩的课余活动。学校每年的11月坚持举办了科技月活动，从无间断；“三模一航”（海模、航模、车模、无线电测向）、机器人制作、智力快车、头脑运动、异想天开等活动屡屡在全国、省市比赛中获奖夺冠。这些活动，开发了学生的智力与思维，在动手动脑中培养了能力，为科学创新奠定了基础，深受学生的喜爱和参与。这是加强实践，培养学生兴趣，发展特长，提升素质，打造新型人才的需要。
在本次高交会青少年科技展上，高一、1班学生黄思冲展示了今年9月获国家专利的小发明“多功能剪刀”。同时，他的机器人“物流战士”现场表演了材料分拣，获得了一等奖。
在11月26日《重庆日报》教育人才专版上，饶老师告诉记者：去年，重庆一中被中国教育学会计算机专委会授牌，命名为“机器人创新与实践基地”。在今年3月26日的“亚太    组织青年科技节”上，主办单位专门提供一个展室给一中，展示了“三模一电”、“机器人”发明、制作的9件作品与5篇论文，这在全市中小学中是仅有的。这些成果，都是得益于我们不断地培养学生的创造精神和实践能力。
目前，教育部主课题“创新学习理论与实践研究”重庆一中子课题“课外科技活动的策划研究”正在学校蓬勃开展。它的科技性、探索性、实践性和广泛性正在得到贯彻。
美国印地安州玻尔大学心理学教授、著名创造学家KOKOO博士说：“在香港，我听了创新学习报告，有点怀疑，但到了重庆，了解了学校的创新学习情况并听了几节课，才发现了创新学习的魅力所在。这样大规模地创新学习研究真了不起，在美国是不能想象的。”英国纽卡斯尔大学国际中心教育主任SOERBOT博士说：“创新学习课题的开展，将会改进教师的教学，提高教学能力，培养学生的创新性，从而对中国的素质教育作出巨大的贡献。”

                                       重庆一中校长办公室
2004年12月1日

　信息来源：校长办公室