把学生的爱国热情保护好和引导好

    “坚决反对日本‘入常’”、“对日入常政府应用否决权”、“大刀向鬼子的头上砍去！”、“坚决抵制日货”、“记得我是中国人”、“忘记过去，就意味着背叛！”、“打倒小日本”、“抵制日货，由己做起；长春典范，理当推广；祖国宝岛，寸土寸金；不怕过激，就怕姑息”、“日本入常，天理难容”、“抵制日货，以牙还牙”、“捍卫尊严大签名，抗议日本歪曲历史”、“坚决再次打响抗日战争”、“怀念葛振林”、“为什么不考虑与小日本断交”、“日本是中华民族的世敌和最危险的敌人”、“是该唱国歌的时候了”……
    连日来，学生们通过签名、张贴、议论、班会、演讲、倡议和周末上街的形式，愤怒声讨有关“日本成为联合国常任理事国”、“修改教科书”、“钓鱼岛争端”等事项。
    今年是中国人民纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年。与当年同是奉行军国主义政策的德国相比，日本政府对二战期间的侵略历史不仅缺乏足够的反省，而且变本加厉地歪曲和篡改历史。日本领导人更是不顾亚洲人民的反对，屡次参拜供奉日本甲级战犯亡灵的靖国神社。人们确实担忧：这样一个对历史不负责的国家，怎么能够承担起维护世界和平与稳定的重任？
    中国外交部发言人刘建超表示，日方对钓鱼岛采取任何单方面的行为，都是对中国领土、主权的严重侵犯，都是非法的、无效的，中方对此坚决反对；不认为网民签名反对日本成为安理会常任事国是一种反日情绪，而是要求日方在历史问题上采取正确的、负责任的态度。
    学生们告诉老师，我们想参政议政，面对倭寇的猖狂挑衅，我们要坚决反击！
学校党委针对目前学生的情绪，在与个别学生对话中认为：①充分肯定他们的爱国热情。学生们关心天下大事的激情是好的；他们敢于表达，这本身就说明中国社会的开放、进步与宽容；这是关心国家、关心政治的表现。②爱国要有好的方式方法。学生的主要任务是学习，掌握建设祖国的本领，使国家强大强盛才能真正外御敌人。要把爱国情感化为学习动力，才能有力地报效国家。③爱国要理智，不能意气用事和一时冲动，不是上街游行、集会、示威、散发传单就可以解决的，更要防止被少数别有用心的人利用。④爱国要在宪法和法律的范围，遵纪守法，如游行、集会、示威、散发传单要事先向公安部门提出申请，待批准后方可施行。⑤爱国不是喊几句口号就可以表达的，它有非常丰富的内涵。表示我们的意愿不一定都要去三峡广场、解放碑，更不用说大家都到北京天安门去集会。爱国国主义已经不是简单的“抵制日货”之类的行为。⑥要把日本有关政治势力与日本人民区别开来，民间情绪的渲泄绝不是民族与民族之间的战争。⑦相信国家和政府会在原则性和灵活性妥善处理好中日关系，我们要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。⑧学校不提倡中学生上街游行、集会、示威和散发传单。学校通过班主任会、年级组长会、办公会要求加强对学生的心理指导，加强社会主义民主与法治教育，以维护安全文明稳定的校园环境和社区环境。
    学校要求全体教师按照上级有关部署，冷静观察、积极应对、稳住阵脚，善于做好学生理顺情绪、化解矛盾的思想教育工作，发现苗头，及时上报。