为推进素质教育深入实施，市招办决定今年9类高考考生可作为特长生申请降分录取。凡在思想品德、科技创新、艺术、体育等方面具有特长的应届高中毕业生，经选拔符合条件者可以适当降低分数录取到市属高校。此项政策出台，引起了师生的高度关注。
“高考应当为学生全面素质发展服务，指挥考生向素质教育发展。我们为市教委、市招办的这项重大改革而感到高兴并拥护。”教师王荣说。
“反对片面追求升学率，重庆教育终于有了自己的主张。改革特长生选拔机制，注重因材施教，注重学生的个性特长兴趣爱好，鼓励冒尖而不求全，发展特长而不只讲平均。我认为，这一重大举措有利于使学生在全面发展的基础上更加展现个性特长。”教师林好说。
“对高考单科前50名的考生给予降分录取，有利于鼓励单科特长生脱颖而出，使他们向着自己爱好的专业努力。这既是对高分的保护，也是对特长的认可，有利于选拔出有个性的考生，为国家培养专门的人才。”教师戴祥云说。
“把思想品德、十佳中学生、优秀学生作为特长生录取是一个创新。说明育人为本、德育为先已收到了实效。高校选拔的人才，首先应该强调思想道德品质。这是一个很好的导向。”教师徐靖说。
“应试教育强调统一的人才培养模式，不重视学生的个性特长培养，培养出来的人千人一面。而高考选拔机制的改革无疑是一场破冰之旅，它鼓励和倡导的创新、实践是素质教育的灵魂和核心。学校很早就实施了分层教学的教学模式，有利于特长生的发展。在教学中我们要继续鼓励学生大胆质疑，不唯书、不唯上，只唯实，凡事都要问一个为什么。”教师李江说。
“对艺术特长生、科技特长生、体育特长生给予降分录取体现了对人的素质的要求。我校的舞蹈团三次连续荣获国家艺术节金奖，三位学生获得重庆市青少年市长科技创新奖(重庆市唯一连续三年荣获此奖的学校)，一位在校学生获运动健将、5名学生获国家一级运动员、47人获国家二级运动员(在重庆市是仅有的)，这些专门人才理应受到降分录取的礼遇。”党委副书记王晓明说。
“学校有3名学生分别获得重庆市十佳学生称号，有大批学生参加科技创新活动，机器人大赛、电脑活动并获得奖项，有的学生还获得了国家科技发明专利，有的学生高中阶段，在国家级出版社出版了专著。我们在为这些特长学生感到骄傲的同时，也为他们能有机会获得降分录取感到高兴。多年来，学校一直坚持素质教育的道路，坚持让每一个学生都发展得更好的办学理念，不为世俗的唯分数论、应试教育所束缚，办出了学校特色，办出了学生特色。在高考首次实施特长生选拔机制和政策的指引下，我们将更加坚定办学方向和信心，为社会培养更多更好的各类专门人才，进一步把素质教育推向深入。”鲁校长表示。
“今年是改革开放30年，实践是检验真理的唯一标准。什么是人民满意的教育，什么是科学发展观？我想，我们的政策只要符合最广大人民的利益、要求和愿望，就是正确的，就要实施。重庆教育改革在许多地方已经走在了全国的前列，我相信，高考选拔机制的改革是对30年改革开放的发展。改革就是要大胆试、大胆闯，敢于突破超越前人。此次改革，对我们学校工作也是一个促进。我们要继续在素质教育、教学改革、课外活动、课程设置、校本研究等方面下功夫，在办学特色、办学质量、办学水平上下功夫，使学生德智体美各方面都得到发展。”王晓明认为。
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