竞赛目标：利用网络资源建造多元化的学习环境，鼓励学生熟练运用网络资源，培养创新意识和动手能力。
竞赛内容：网络中文竞赛分为网络征文竞赛、应用能力测评（探究性学习）和交流能力测评三部分。
参赛范围：竞赛分为小学组（四年级至六年级）、初中组和高中组。
应用能力测评
小学组
1.竞赛内容
（1）中文知识网上行
中文知识网上行即利用网络学习中文，包括中文知识和课文中的百科知识。中文知识，如成语、谚语、歇后语、名言警句、古诗词完形填空，故事题目和人物匹配等；课文中的百科知识，如利用网络查找课文中的人物、事物、景物、事件和专业术语的解释等。
（2）网络资源巧利用
网络资源巧利用即充分利用网络资源，完成作文或解决跨学科问题的综合性测试项目。参赛选手需在指定的时间里，完成读梗概写故事或读故事写梗概的题目, 或根据组委会提供的一些现象、事实、资料及数据，利用网络搜索引擎搜索网络资源并对搜索到的资料进行筛选、分类，整理成符合一定要求的文档。如作旅行计划，按照制定的旅游目的地或旅行线路，利用网络资源写旅行计划。
①读梗概写故事
读梗概写故事即阅读一位著名人物的故事梗概，按照一定的要求，充分利用网络资源，把故事写具体。
②读故事写梗概
读故事写梗概即在网上搜索一篇文章或一本读物，快速阅读后写出故事梗概。
以上每种类型的题目组委会将会在每届竞赛中任选一个。
2.竞赛方式
（1）上机操作。参赛选手使用由全国组委会提供的“网络中文竞赛系统”完成全部内容。中文知识网上行的内容以客观题的形式出现，题型涉及填空、选择，分数由系统自动评出。网络资源巧利用的内容需使用office软件完成，并根据组委会的要求，对文章的格式和版面进行调整，并上传到指定目录，分数由裁判评出。
（2）决赛所用计算机由组委会提供，计算机的软硬件配置与目前国内普通中小学所用计算机的主流配置相同。计算机安装的系统、软件和输入法将于决赛前在全国组委会的网站上公布（www.noc.net.cn）。
（3）中文知识网上行的总分为20分；网络资源巧利用的总分为100分。两部分成绩相加得出的成绩为选手的总成绩。
（4）中文知识网上行和网络资源巧利用的时间共60分钟，由竞赛系统自动计时。
（5）参赛选手在进行创作的时候，可以借助网络资源，包括引用文字、图片和表格等。竞赛完全基于网络环境进行，参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处（网址），或者在文章中加入体现文章主题的图片等等，使文章图文并茂、内容完整、行文连贯，将自己的想象力与网络资源相结合。
初中组
1.竞赛内容
（1）中文知识网上行
中文知识网上行即利用网络学习中文知识，包括文学常识和阅读理解。文学常识，如作家作品匹配、古诗词填空等；阅读理解，如利用网络解决短文阅读中的问题等。
（2）网络资源巧利用
网络资源巧利用即充分利用网络资源，完成作文或解决跨学科问题的综合性测试项目。参赛选手需在指定的时间里，完成推介短文或话题作文的题目，或根据组委会提供的一些现象、事实、资料及数据，利用网络搜索引擎搜索网络资源并对搜索到的资料进行编辑，整理成符合一定要求的文档。如编辑整理一周要闻；如做活动计划或社会研究活动。要确定主题，制订研究方案，明确研究过程和方法，并形成研究成果报告。
①推介短文
推介短文即参赛选手利用网上资料，把指定的产品或景点推介给一定的对象。
②话题作文
话题作文即参赛选手利用网上资料，针对某一话题进行作文。
以上每种类型的题目组委会将会在每届竞赛中任选一个。
2.竞赛方式
（1）上机操作。参赛选手使用由全国组委会提供的“网络中文竞赛系统”完成全部内容。中文知识网上行的内容以客观题的形式出现，题型涉及填空、选择，分数由系统自动评出。网络资源巧利用的内容需使用office软件完成，并根据组委会的要求，对文章的格式和版面进行调整，并上传到指定目录，分数由裁判评出。
（2）决赛所用计算机由组委会提供，计算机的软硬件配置与目前国内普通中小学所用计算机的主流配置相同。计算机安装的系统、软件和输入法将于决赛前在全国组委会的网站上公布（www.noc.net.cn）。
（3）中文知识网上行的总分为20分；网络资源巧利用的总分为100分。两部分成绩相加得出的成绩为选手的总成绩。
（4）中文知识网上行和网络资源巧利用的时间共60分钟，由竞赛系统自动计时。
（5）参赛选手在进行创作的时候，可以借助网络资源，包括引用文字、图片和表格等。竞赛完全基于网络环境进行，参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处（网址），或者在文章中加入体现文章主题的图片等等，使文章图文并茂、内容完整、行文连贯，将自己的想象力与网络资源相结合。
高中组
1.竞赛内容
（1）中文知识网上行
中文知识网上行即利用网络学习中文知识，包括文学知识和快速阅读。文学知识，如作家作品常识、古诗词填空等；快速阅读，如利用网络快速查找有关作品，快速浏览后完成有关练习等。
（2）网络资源巧利用
网络资源巧利用即充分利用网络资源，完成作文或解决跨学科问题的综合性测试项目。参赛选手需在指定的时间里，完成新闻点评或给材料作文的题目，或根据组委会提供的学生在生活、学习、社会等过程中遇到的有关问题，描述一些现象或事实，提供一些资料或数据，要求参赛选手据此选择（或确定）一个需要进一步研究的问题，确定题目，制订研究方案，明确研究过程和方法，并形成研究成果报告。
①新闻点评
新闻点评即对网上的最新热点新闻进行简要评论。
②给材料作文
给材料作文即根据文字材料、图片材料、动画材料或图表材料，利用网上信息资料完成作文。
以上每种类型的题目组委会将会在每届竞赛中任选一个。
2.竞赛方式
（1）上机操作。参赛选手使用由全国组委会提供的“网络中文竞赛系统”完成全部内容。中文知识网上行的内容以客观题的形式出现，题型涉及填空、选择，分数由系统自动评出。网络资源巧利用的内容需使用office软件完成，并根据组委会的要求，对文章的格式和版面进行调整，并上传到指定目录，分数由裁判评出。
（2）决赛所用计算机由组委会提供，计算机的软硬件配置与目前国内普通中小学所用计算机的主流配置相同。计算机安装的系统、软件和输入法将于决赛前在全国组委会的网站上公布（www.noc.net.cn）。
（3）中文知识网上行的总分为20分；网络资源巧利用的总分为100分。两部分成绩相加得出的成绩为选手的总成绩。
（4）中文知识网上行和网络资源巧利用的时间共60分钟，由竞赛系统自动计时。
（5）参赛选手在进行创作的时候，可以借助网络资源，包括引用文字、图片和表格等。竞赛完全基于网络环境进行，参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处（网址），或者在文章中加入体现文章主题的图片等，使文章图文并茂、内容完整、行文连贯，将自己的想象力与网络资源相结合。
注意：网络中文竞赛全国组委会只提供且安装常用输入法，选手如有特殊要求，须在报名表中注明。若选手无法及时向全国组委会提供输入法的名称，或所用输入法对软硬件的要求有异于目前国内普通中小学所用计算机的主流配置，则选手必须使用全国组委会安装的其他输入法，否则，视为自动放弃竞赛。选手最晚须在决赛前向全国组委会提供所使输入法的相关信息。
交流能力测评
1.竞赛内容
选手需完成自拟题目演讲和抽题演讲两部分的内容。
（1）自拟题目演讲：演讲的内容由选手在竞赛前自行准备，主题自选，形式可以多样。在演讲过程中可以适当加入与演讲主题相关的表演（如绘画、书法等）。时间5分钟，满分10分。
（2）抽题演讲：选手现场抽取题目，即兴表达，通过语言、表情和肢体动作等对所选题目进行相关描述、叙说。要求描述准确，叙述生动，主题鲜明，思路清晰，逻辑性强。如描述家乡某一季节的颜色等。选手在抽取题目后，有10分钟的准备时间，选手可以借助赛场边的电脑，查找参考资料。时间为5分钟。满分10分。
2.竞赛说明
（1）现场竞赛分为小学组（四年级至六年级）、初中组和高中组三个组别，分别进行。
（2）中文知识网上行和网络资源巧利用的总成绩达到二等奖以上的选手方有资格参加交流环节的竞赛。
（3）选手选取的题目都是随机产生的，选手在选择时只要选择题号即可。
（4）选手选用的内容与素材应健康向上。
（5）交流部分满分20分，选手所得分数与中文知识网上行和网络资源巧利用的总成绩相加，作为选手的最后参赛成绩。
（6）交流部分的时间共为10分钟。超时则视情况扣除相应的分数，每超时10秒钟扣1分，自拟题目演讲和抽题演讲的扣除总分不超过5分。时间以现场的计时器为准。
（7）选手在选取题目后，有10分钟的准备时间（不计在交流的时间内）。出场顺序在前两位的选手，须在竞赛前选取题目，进行准备，出场顺序在第三位及以后的选手，可在前两位选手竞赛的同时，进行选取题目和准备。
（8）竞赛场地内至少设两台电脑，一台用于选手选取题目，一台用于选手在准备过程中进行网上资料收集。
（9）选手的竞赛顺序由赛前抽签决定。
（10）自拟题目需在选手签到时报知全国组委会。所有抽题演讲的题目皆在选手现场选题时统一公布，赛前可以公布部分命题形式，供参赛选手参考。
3.评判程序
（1）裁判组由最少5名裁判组成，其中包括裁判长1名。另有计时员1名，工作人员1名。
（2）裁判按照评分标准，对参赛选手的现场表现进行打分。
（3）工作人员去掉一个最高分和一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。
注：全国决赛采用“浪劲网络中文竞赛系统”。
