重庆晚报 2006年12月27日 第 31 版
-----------------重庆一中科技活动月剪影
树上有10只鸟，打了一只，还有多少只？钥匙有哪些用途？砖块能做什么？……这些具有无穷解的竞赛题，早已在重庆一中学子们的脑海里爆发过“头脑风暴”，“散发”出万倾涟漪。12月25日，新一轮“头脑风暴”开始了———“重庆一中第17届头脑运动会”在该校渝北校区体育场拉开了序幕。
四刀可以切出N块洋芋
下午4：30时，每个班级经自荐和推荐，遴选出来的5名参赛队员，在操场上准备好了课桌、钢笔、小刀、剪刀、干净棉毛衫、能发出声响的器皿等工具，总裁判一声令下，各个组开始了紧张的角逐。
在“撕纸环”（纸环要承受50克砝码重量）、“剪纸拼图形”、“‘无话’通讯，穿越生死线”、“切洋芋”和“做加法”的5个竞赛项目中，同学们在每个项目有限的3分钟内，团结协作，群策群力。有的在纸上画，有的用剪刀剪，有的拿尺子量，有的“投机取巧”，有的则用笔苦苦计算。
他们开动脑筋，发散思维。尽管各个组完成项目的方法不一、时间不一、结果不一，呈现的赛题形态各异，但都发挥了最大的聪明才智。
特别是一个只能切四刀的洋芋，让同学们意犹未尽，即使切了最多（28块）的高一·2班，也连连反省自己：“好傻哟，怎么当时没想到呢？还可以切无数块！”每当自己班级的参赛队完成任务时，看台上的同学们便欢呼雀跃起来。
打破固有的思维局限
在“剪纸拼图形”中，记者看到，第5组是用量对角线的方法画出来的，而第6组则是剪下图样，拼贴出来的。真是八仙过海，各显神通。
“最大的收获就是，每件事情都是可以创意的。”高一·7班参赛的同学告诉记者，参与这种活动首先需要团结协作，它可以把班级的力量凝聚在一起。同时，动脑动手的实践活动，可以活跃思维，打破平时书本学习固有的思维局限。
高一·8班同学们最大的体会是，任何问题的答案不止一个，可以是无穷的。所以，不能死读书，不能以考试分数论英雄，即使数理化成绩再好，也要花一些时间参加实践活动，增强动手能力。
实实在在的素质教育
每年12月份的“科技活动月”，是重庆一中延续多年的传统科技教育活动。据学校教科室主任谭顺福介绍，今年学校“科技活动月”的亮点是：突出了师生参与面更为广泛的“科技活动与学科整合”。
例如，语文学科的手机短信创作比赛、数学学科的趣味数学竞赛、外语学科的科技英语演讲比赛、物理学科的趣味物理实验、化学学科的化学实验接力赛、地理学科的地理拼图比赛、生物学科的植物种子贴画、历史学科的历史剧表演、信息技术的网页制作和计算机画图比赛，小设想、小制作、小发明、小论文和机器人（灭火、足球、抢险、障碍赛）、无线电、空模、海模、车模等46项活动及比赛。
12月21日，在重庆一中举行的“学术年会”上，表彰和奖励了2005年-2006年度230多位老师的获奖论文、发表文章和出版著述等近300篇，教师们在科研活动中迅速成长。
鲁善坤校长说，文化是一种氛围。科技活动和科学研究文化是重庆一中长期形成的氛围。习惯是成长的表现，习惯思考、习惯反思、习惯研究、习惯实践，长此以往，必有收获。
记者 何敏
