古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之，只是不同的时代，不同的民族，其荣辱观是不同的。胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则。
各位教师，大家好，我今天演讲的题目是
身体力行，为师之道
——树立正确荣辱观，增强主人翁责任感
就在前天，万人送别了长眠于送水路上的又一位“人民卫士”车涛，重庆百年不遇的旱灾，涌现出了无数可歌可泣的感人事迹，从数千市民冒雨泪别的救火英雄何伟，到用生命淘出文朝井的共产党员陈文朝，从为保证乡亲用水，不畏拖垮百万家产的企业家，到累死家中唯一马匹批为大家送水的朴实农民……
面对他们，谁还能说构建全社会的荣辱观离我们每一个人还很遥远？他们的举动，深深敲打着我们的灵魂。以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以正品德。一个个朴朴实实的行动，践行了一个个普通公民的荣辱观，同时也警示了世人：只要每个人都从自己做起，从小事做起，构建一个正确的荣辱观，形成社会的浩然正气，并非我们想象的那么难。
做为教师，我仍然清楚的记得九月五号的第一次家长会，面对五六十个家长信任和充满期许的目光时，我强烈的感觉到学生的责任。他们将社会的未来交到了我们手上，让我想到了学校的承诺——让每个孩子发展的更好是怎样的重任。一定是这信任催促了缓慢的脚步，一定是这期许鼓舞了疲惫的身影，一定是这承诺拧起了紧皱的眉头，我渐渐理解了身边每一位常年奋战在教育第一线的老师们，并被他们深深的感动着。
我不仅要将这些感人的故事记录下来讲给学生听，而且要通过这些感人的事迹更加深刻地认识自我，提升自己的思想境界。俗话说，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育。要让学生懂得诚信，遵守诚信，教师必须先做出诚信的榜样。试想如果教师时常说谎，如何教育学生诚实守信；如果教师知错不认，如何教育学生知错认错；如果教师偏袒学生，如何教育学生公平处事；如果教师自私自利，如何教育学生无私奉献；如果教师争名夺利，如何教育学生朴实做人……太多的“如果”告诉我们，只有不断锤炼自己的人格方无愧于人师。
“不以善小而不为，不以恶小而为之”，今天，我们仍然把这千百的来的古训当作指引我们行动的准绳。学校无小事，处处是教育。教育是大事，可教师应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”。
知荣知耻，是为人之道；知荣知耻，是为师之道；知荣知耻，是正世风之道。作为一名青年教师，我十分感恩一中，因为一中培养着我；我十分感激这份工作，因为工作充实着我；我十分感谢大家，因为大家鼓励着我；我十分自豪，因为我在平凡中没有辱没自己的使命。我愿与在座的各位老师在平凡的岗位上燃烧青春，绽放光茫，谱写出一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！当青春赞歌谱成的那一天，我们可以自豪地说，我们青春无悔，我们生命无悔！
我的演讲完了，谢谢大家。
