资料待完善

李怀玲：女，大学本科学历，中学高级教师，生物教研组组长。1982年进入重庆一中，长期担任高中生物教学和班主任工作。具备从事中学生物学科教学的扎实专业知识和形式多样的教学方法。课堂教学中注重传授知识的科学性、系统性、突出重点分散难点；教学效果好。长期担任高中班主任工作，班主任工作经验丰富，热爱关心学生，所带班级凝聚力强，集体荣誉感强，学习气氛浓，积极向上，多次获校先进集体，文明寝室等称号。 注重终身学习，以提高自己的教学业务水平，参加了西南师范大学教学论专业研究生课程进修班的学习，撰写教育学论文多篇。参与编写的《素质教育新教案》由西苑出版社出版，参与编写的多本理科综合高考复习资料。2001年被聘为重庆市考试研究中心学科考试命题研究组兼职研究员。

卢方永：男，生于1963年9月，1987年7月毕业于重庆师范学院生物系。现为中学生物高级教师，重庆市教育学会会员，重庆市植物学会会员。2000年9月获重庆市“优秀教师”称号。2003年12月获重庆市重点中学青年教师优质课大塞指导教师二等奖。2002年奥赛指导教师二等奖。在教育教学实践中，积极参加各级各类教研教改活动，认真学习各种教育教学理论，注重提高自己的学科及教学业务水平。曾先后参加重庆市骨干教师培训班和西南师范大学教科所在职研究生课程进修班的学习。撰写的论文《编制细胞分裂图分期检索表的尝试》、《会考教学漫谈》等在国家级刊物上发表或市级会上交流。

陈渝：男，现年38岁，大学本科学历，中共党员，中学生物高级教师。1986年参加工作，从事教育工作18年，任高中生物教学17年，担任高中班主任工作13年。曾任北培区静观中学校团总支书记、渝北区松树桥中学校生物教研组长、高中年级组长、教务处主任。2002年11月自松树桥中学调入重庆一中工作至今。 在10多年的高中生物教学中，能充分把握《大纲》和教材，深入领会《考纲》精神，积极从事教改与创新，善于从多角度，多层次知识领域渗透于教育教学之中，教学方法新颖，教学手段先进，课堂教学生动，课堂内容丰富多彩，教学成绩显著，深受学生好评。担任教研组长13年，独立指导培养生物教师5名，教研能力较强。长期担任高中班主任，学生工作经验丰富。 辅导学生课外活动作品获1988年四川省“青少年百项发明”三等奖。撰写教育教学论文数十篇，18篇获学校论文评比一等奖，其中《高中生物生态系统教学设计》发表在《电教世界》1993年第一期上；《班务工作也需“备课”》发表在全国教育核心刊物《班主任》2001年第五期上。2000年被评为渝北区“优秀共产党员”称号；2001年被评为渝北区“德育工作先进个人”称号。2004年主编的《高考总动员——生物分册》由重庆出版社出版。

叶权剑：男，1968年出生，中学生物高级教师，1991年毕业于西南师范法学生物系。从事生物教学工作十几年。有丰富的生物教学经验，特别是高中生物教学和生物高考复习的教学经验。教育教学工作认真负责，真诚对待每一个学生，做学生的知心朋友。多次被评为学校教育教学先进个人，参与多本生物复习资料的编写工作。

李艳林：女，备课组长，2002年毕业于西华师范大学生物系，怀着一颗对教育事业无比的热爱之心来到山城重庆。走上工作岗位之后，这些无比天真，无邪的孩子求知的面孔一次又一次地感染我，激励我，让我觉得自己肩负神圣而高贵的责任！ 教学中，我注重在知识传授的过程中激发学生的兴趣，课堂气氛民主、自由、活跃。我深信，今天知识的积累一定会在孩子明天的命运中起到关键的作用。 另外，我担任高中生物奥赛副总教练，这要求我在专业知识水平上有更大的提高。专业学习没有因为大学毕业而结束，而是在“教”中继续“学”，我才能胜任这样艰巨的工作。 2004年12月我获得重庆市新课标优质课大赛一等奖。这枚凝聚着全组教师心血的奖牌一定会激励我在生物教学中踏实，努力地前行。

廖茂：女，中学生物中教一级教师，西南师范大学生物教育硕士研究生。我从1992年参加工作以来，长期担任高中生物教学工作。作为一名中学生物教师，我非常热爱我的工作和我的学生。正是这份热情使我在教育教学工作中，严谨治学、认真、勤奋，用良好的师德、人格力量和爱心感染学生。生物教学方面，有系统的理论知识和丰富的实践经验；课堂上，能营造民主和谐的学习气氛，激发学生的学习兴趣，师生互动，使学生参与其中，主动学习、自我发展。力争我的教学能使学生在知识、能力、思想素养等方面有所收获。我深知只有不断学习、不断进取才能成为一名优秀教师，并把终身学习订为我的目标。2000年，我考取研究生，于2004年取得西南师范大学生物教育硕士学位。我有一个心愿：我所教的每一个学生都成为对社会有益的人。为此，我愿意付出我的努力！

唐伟：女，大学本科，中学生物一级教师。本人自1993年参加工作以来，积极学习，努力探索，关心学生发展，注重学生生物素养的培养，坚持按素质教育的要求来开展工作。利用专业知识，结合学生的身心发展进行个性化的教学探索，在学习理论知识的过程中，转变自己的教学观念，力争将最优秀的教学成果与自己的生物教学实践紧密结合，不断探索提升自己的教学艺术，并逐渐形成自己的教学风格，努力探索“激活——创新——发展”的课堂教学模式，为提高自己的教育教学水平进行实实在在的实践，自觉努力使自己的课堂成为“受学生欢迎，给学生收获，提高学生素养”的课堂。 1999年获重庆市首届青年教师说课大赛区一等奖，市二等奖；重庆市首届中学生实验技能大赛指导教师二等奖；2001年区论文大赛一等奖；2003年获校二等奖；2004年重庆一中优质课大赛二等奖。当然，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

赵隽：女，大学本科，中学生物一级教师，1973年5月出生，1996年毕业于重庆师范大学生物系，现任重庆一中生物教师。2000年7月于《生物学通报》上发表论文《培养创新思维》；2001年12月，作为主研员参与《初中生物学科目标教学课堂教学设计研究》获重庆市第二届中小学优秀教改成果三等奖；2003年12月，重庆市重点中学中青年教师优质课大赛生物学科一等奖。

曹潇潇：女，大学本科，中教二级，2003

李俊敏：女，西南师范大学植物学硕士研究生。本人系贵州省贵阳市人，于1991

钟卉：女，大学本科，中教二级。2004

李建：男，大学本科，中学生物一级教师。